Professors

高校生の時に参加したハワイでの国際交流で将来英語でコミュニケーションできるようになりたいと思い、大学で英文学、大学院では応用言語学を学びました。現在は、第二言語（私たちの多くにとっての英語）がどのように発達するのか、どのような教育・学習が役立つかについて研究しています。
An international programme in Hawaii, in which I took part during my time in high school, inspired me to master English communication, so I studied English literature at university and applied linguistics at the postgraduate level. I am currently researching how second languages (English for many of us) develop and what teaching and learning can help.

大学時代は、これまでの人生を振り返り、これからどのように生きていくかをじっくりと考えられる贅沢な時間です。様々な学問・テーマに触れながら、時間をかけてじっくり取り組みたいと思う「自分の専門分野」を探していきましょう。大学で身につける課題発見力、調査、分析、発表力は、将来どのような仕事についても役立つライフスキルになるはずです。
The university years offer a privileged opportunity to contemplate your life journey thus far and consider thoughtfully the path you wish to carve for your future. While being exposed to diverse studies and subjects, it’s important to dedicate time to discovering ‘your niche’, the area you wish to delve into meticulously. The academic skills acquired during university, including problem-solving, research, analysis, and presentation, are invaluable life skills that will serve you well in any future career endeavour.

「第二言語習得」をテーマに授業を行います。「第二言語習得」とは、私たちが母語習得後にどのように2つ目以降の言語（第二言語、または外国語）を学習し使用するのかについて研究する学問分野です。第二言語習得は、「どうすれば第二言語を習得できるのか？」という現実的な問いに答えるために、言語学、心理学、社会学、教育学、人類学などの様々な分野を取り込みながら学際的分野として発展してきました。ゼミでは、第二言語習得の基本的な理論や概念について理解を深めながら、関連テーマに関するリサーチを行い、卒業論文を完成させます。

• 英語学習は何歳までに始めるべきか？（早期英語教育）
• 英語力とは何か？どのように英語力を測定するのか？（言語テスティング；CEFR）
• なぜ英語スピーキングは難しいのか？（第二言語スピーキング）
• 留学は第二言語能力にどのような影響を与えるのか？（留学と第二言語習得）
• 生まれつき外国語学習に向いている人はいるのか？（外国語適正）
• 英語学習に対するやる気が持続する人はどのような特徴を持っているのか？（動機づけ）
• 外国語を学ぶことは自分の考え方にどのような影響を与えるのか？（第二言語アイデンティティ；複言語主義）
• 英語学習に有利な性格はあるのか？（パーソナリティ）
• どのような外国語授業が思考力を高めるのか？（バイリンガル教育）など