毎年、半数程度のゼミでは、毎週の演習授業に加え、「校外実習」という2週間ほどのフィールドワークをセットにして学んでいます。各ゼミのテーマに沿って主に海外の諸地域で実施され、ゼミで学んできたことを実際に自らの目で確かめ、蓄積してきた力を試す、またとない機会となっています。
実習では関連する国際機関の訪問、現地の学生とのディスカッション、社会調査、エコツーリズムに関する学習など、現地の人々との関わりを大切にしながら様々な体験をします。
語学の壁にぶつかりつつも、ゼミのテーマを頭の中だけの理解ではなく、体感して理解することができるという点で、大学生活の中で最も有意義な時間の一つとなるでしょう。

フランス（パリ、リヨン）（浪岡ゼミ）

• テーマ「多文化主義の政治：マイノリティの存在から現代政治の姿を理解する」
• 訪問先：ベルヴィル、パリモスク、ケブランリ美術館、アラブ世界研究所、ルーブル美術館（イスラーム展示）、カトリック教会、リヨン政治学院、リヨン・カトリック大学、サンテチエンヌ大学大学院、ムスリム結社（リヨン）、ポールボキューズ、トルコモスク、難民申請者用のシェルター、他

ドイツ（久保田ゼミ）

• テーマ「『負の歴史』とどう向き合うか？」
• 訪問先：ドイツ連邦共和国
  ミュンヘン：国民社会主義資料センター、ユダヤ博物館
  ダッハウ：ダッハウ強制収容所記念館（ワークショップ）
  ハイデルベルク：ドイツ・シンティ・ロマ文化資料センター（ワークショップ）
  ヴォルムス：UNESCO世界遺産―ユダヤ教関連施設
  ネッカーエルツ：ネッカーエルツ強制収容所記念館（ワークショップ）
  フランクフルト：ユダヤ博物館、ゲットー博物館、ヴェストエンド・シナゴーグ

アラブ首長国連邦、
ウズベキスタン（大川ゼミ）

• テーマ「イスラームの多様性を知る」
• 訪問先：クルアーン写本館、シルクロード遺跡、ドバイ博物館、イスラーム博物館、他

イスラエル（孫ゼミ）

• テーマ「国家・民族の国際関係学」

イスラエル、ヨルダン、レバノン（平山ゼミ）

• テーマ「世界の健康自立について」
• 訪問先：シリア（難民調査）

インドネシア、東ティモール（賴ゼミ）

• テーマ「グローバリゼーションと東南アジアの諸問題」

韓国（阿部ゼミ）

• テーマ「韓国で人権と平和について考える」
• 訪問先：韓国・ソウル：植民地歴史博物館、景福宮、青瓦臺、戦争と女性の人権博物館、安重根記念館、西大門刑務所、重明殿、徳寿宮、他

韓国（李ゼミ）

• テーマ「経済学的な考え方と分析方法を学ぶ」

タイ（重冨ゼミ）

• テーマ「農業農村の開発問題」
• 訪問先：ロイエット県ムアンブア村でホームステイ、チェンライ県Doi Chaangコーヒー工場見学、他

アメリカ（野口ゼミ）

• テーマ「21世紀に受け継がれるアメリカン・インディアンの思想・抵抗・コミュニティ」
• 訪問先：アリゾナ州アパッチ保留地（White River Apache）、ホピ保留地、ナバホ保留地、他

島根県（賴ゼミ）

• テーマ「中山間地域・離島地域に学ぶ公共政策のあり方」
• 訪問先：飯南町（中山間地域研究センター、谷笑楽校）、邑南町（食の学校、うづい通信部）、他

熊本県・宮崎県（林ゼミ）

• テーマ「ソーシャルな現場で活躍する方々の生き方に触れる」
• 訪問先：西原村（災害公営住宅）、水俣市（相思社、水俣病資料館、ほっとはうす）、他

沖縄県（青柳ゼミ）

• テーマ「流行る沖縄から生きる沖縄へ―理解のパラダイムシフト」
• 訪問先：佐喜眞美術館（基地問題学習）、栄町（まちぐゎ～探索）、沖縄市（コザの街視察）、うるま市（現代版組踊とその歴史的根拠を探る）、大浦湾久志地区（民泊体験）、本部町（海洋文化の理解）、那覇国際通り（文化のコンタクトゾーン探索）、他

沖縄県（森ゼミ）

• テーマ「多文化主義の視点から読み解くアメリカ文化」
• 訪問地：那覇市、宜野湾市、沖縄市、読谷村（FMよみたん、コザ・ヒストリート、Torii Station, ユンタンザミュージアム、沖縄国際大学、佐喜眞美術館、沖縄県平和祈念資料館、ひめゆり平和祈念資料館等）

沖縄県（紺屋ゼミ：オセアニアの文化と社会）

• テーマ「海と人の共生」
• 訪問地：那覇市、名護市（大浦湾周辺村落、米軍基地、等）

静岡県・三重県・和歌山県・奈良県・熊本県（平山ゼミ）

• テーマ「ローカリゼーション、特にエコビレッジの体験学習」
• 訪問地：南伊豆ニュービレッジ、きのくにこども村、エコビレッジ三角サイハテ、球磨、笑郷まほろば、グリングリン