国際学研究科の土台となっている国際学部は、1986年、横浜に開校しました。幕末に日本が新しく世界に向かって新しく開いた港、そして明治学院の祖たるヘボン博士ゆかりの地です。国境を越えて真理を追究し、自らの利益だけを追い求めるのでなく皆のためを考え、世の中の役に立ちたい、という明学スピリット。1990年には、それをさらに追求するために国際学研究科が設置され、今日に至ります。

いま、人類は、さまざまな地球的課題に直面しています。身近な問題に関しても、他の国々で同じようなことに取り組んでいる人々がいるのです。研究者・実践者の新しいネットワークや、従来の学問分野を横断・再編成する新たな知的枠組みが求められ、諸外国でも高等教育の分野で模索が続けられているところです。

国際学研究科は、そうした知的挑戦に果敢に取り組む若者たちの志にこたえられる大学院であるよう、努力を続けています。カリキュラムは従来の学問体系にとらわれない編成をとり、博士前期課程のコースワークは「日本・アジア研究」、「平和研究」および「グローバル社会研究」の三領域をカバーしています。前期・後期課程とも、学生は指導教員の丁寧な個別指導の下で専攻分野の研究を深めるだけでなく、問題意識に応じて別領域の科目を履修したり、他の教員の指導を求めることもできます。
本研究科では、通常の入学試験に加え、「社会経験者入学試験」制度を設けています。この制度は、社会・職業人として一定の経験を有し、学習・研究意欲に富む方々に対し、大学院の門戸を開放するものです。開かれた心で学問を追究する横浜コミュニティの一員たらんとする人を、国際学研究科は待っています。

国際学研究科: 人材養成上の目的・教育目標と3つの方針

国際学研究科は、世界の仕組みを理解することを目的とする教育・研究機関です。本研究科の教育・研究は、世界の仕組みが複雑であることに注目し、その複雑さを損なうことなく理解することを重視します。世界が複雑であるということは、さまざまな要素や、過程、状況の組み合わせとして世界が成立しているということを意味します。そして、このような組み合わせとして世界が成立しているのであれば、この組み合わせの変化によって世界は多様に変化しうるということになります。そして、世界が複雑であるだけに、その変化の方法も多様であるはずです。
現在、ロシアとウクライナとの戦争に加えて、イランとイスラエル、アメリカ合衆国との戦争をはじめとする直接の暴力による問題解決が国際社会において目立つようになっています。そして、ポピュリズムの拡大、立場の分極化の中で、異なる立場の人々と共有できる立場を形成することが、かつてなく困難になっています。分極化においては、世界を変化させるために、対話を通じて、異なる立場の人々との立場の共有を試みるよりも、かれらとの対話がそもそも不可能であることを前提に、かれらを拒絶し、排除する傾向があります。その結果、強調されるのが共感や暴力であり、軽視されるのが論理や言語です。
世界の複雑さを理解することで、別の世界が多様にありうることや、世界を変化させる方法が多様であることを理解すること、そして、あらゆる人々が望ましいと考えるような世界を構想し、変化の方法を提案することが、これまでになく重要な時代になっています。
国際学研究科は、共感や暴力ではなく、論理や言語によって世界の諸問題の解決に取り組む人を歓迎します。

かつて大学が「レジャーランド」と呼ばれ、大学教育の質が問われたことがありました。今は、それに加えて、大学に入学したが早いか、やれ資格だ、インターシップだ、就職だと、卒業後のことばかりに視線が集中し、大学は実質「3年制」、下手をすれば「2年制」になっていると揶揄されているのが現状です。
質が問われ、時間が削られた学生生活の中で、自己を省み、自分が本当にしたいこと、知りたいことは何なのかを見つけ出すことは可能なのでしょうか。であれば、そうしたことを真に見つけ出すためにも、大学院に進んで、もう何年間かを本当の自分自身のために使ってみませんか。国際学研究科がお手伝いできることは、沢山あると思っています。